Reseña "La experiencia de hablar a niños de primaria"

        Según el artículo "La experiencia de hablar a niños de primaria" de la página web colgada en campus Cerebros no lavados:

       Llegué a la primera clase, eran chicos de 3ero. de EGB. Me di cuenta de algo: me miraban ávidos de preguntar. ¡Dios! ¡Que sensación más agradable! ¡La máxima expresión de la curiosidad! ¡Desde que entré ya levantaban las manos! Fue precioso. Increible. Nunca se debería perder esa curiosidad, esas ganas de preguntar. Lamentablemente, el sistema educativo actual asesina la curiosidad innata de los niños. No está bien preguntar. No se puede criticar a la autoridad. Se debe aprender sí o sí, lo que otros han decidido que debemos aprender o que se supone que es interesante para nosotros, perdiendo por el camino la ilusión por las cosas que realmente nos gustan.

        Estoy completamente de acuerdo con la experiencia que vivió este hombre a la hora de enseñarles a los niños un poco sobre el universo. en primer lugar, comentar el gran error del sistema educativo actual, tal como se muestra en este pequeño fragmento de texto, puesto que en la gran mayoría de los casos no se admiten preguntas y curiosidades que les surjan a los alumnos, sino que cada profesor esta obligado a enseñarles aquella lección establecida en los manuales, convirtiéndose el aula en una auténtica dictadura.

        Por otro lado, me gustaría destacar una breve experiencia en relación a eswte suceso con la educación. Durante mi época de alumno de primaria, la lectura nunca me había llamado la atención, es cierto que me gustaba leer en clase cuando los profesores lo pedían, sin embargo, no me atraía la lectura autónoma fuera del colegio. Ahora que pienso en ello profundamente, pienso que realmente podría haber mostrado interés si los profesores nos diesen a elegir el libro que nosotros queramos leer, y no los que ellos nos plantean. De esta forma pienso que al tener una libertad de elección, en cierto modo se conseguiría una especie de introducción a la lectura, aunque fuese con libros que no estén relacionados con la materia escolar, para que posteriormente se consiga un "vicio" por la lectura.