Reseña sobre la técnica de los 6 sombreros

También me gustaría hablar de la técnica de los 6 sombreros, por lo que me entere, esta técnica sirve para trabajar colaborativamente entre alumnos, cada sombrero hace énfasis en un área cognitiva del pensamiento humano, solo 6 alumnos podrán tener los sombreros, 1 por cada uno de esos 6 alumnos elegidos.

Se fomentaría así la escucha activa, el no rendirse nunca se consigue que dejemos de pensar en nosotros mismos y pensemos en los demás y en que trabajemos en equipo, todos como un bloque firme.

Sombreros:

Rojo: expresa los sentimientos, puede predecir un texto.

Blanco: presenta la información, indicaría los hechos de las actividades, cuentos…

Negro: averigua cualquier trama del texto (serían las cosas negativas).

Amarillo: cuando acaban la historia, deben deducir o inventar el final.

Verde: ayuda a la creatividad e imaginación de los alumnos.

Azul: dirige al niño a que haga un texto coherente.

Con todo esto se pretende ayudar a desarrollar las expresiones orales y escritas de los niños de educación primaria.

Un ejemplo que podíamos hacer con esta técnica, sería con el cuento de “Caperucita roja”:

Blanco: resumen de la historia.

Rojo: que malo es el lobo que se quiere comer a caperucita.

Negro: ¿Qué hacía caperucita sola en el bosque?

Amarillo: completar el final o que la cambien (aquí se ejercitaría la memoria).

Verde: se encarga de dar vida al personaje que previamente a la historia se quitó (en este caso fue al cazador).

Azul: dan una visión general del cuento y de los otros 5 sombreros (deben coger estos alumnos apuntes, afinar la escucha activa, deben elaborar y procesar la información recogida y crear todo lo hecho anteriormente por los 5 sombreros).

Con esto se puede diseccionar un texto y que todo el grupo participe y colabore, todos los alumnos serán protagonistas y ninguno será menos que otro.