La evaluación

Después de escuchar a nuestras compañeras que explicaron el tema de evaluación, me doy cuenta de la importancia que tiene este aspecto en el ámbito del aula, y no solo del aula sino de todo el proceso educativo. Como docentes en formación debemos dejar de lado la perspectiva tradicional que se centra en realizar evaluaciones sumativas del alumnado por otra forma de evaluación, que es la correcta, centrada en el proceso del alumno, denominada evaluación continua. Este tipo de evaluación se centra en los conocimientos adquiridos del alumno, la predisposición, la participación... No se guía en el resultado de un examen como método de evaluación, es decir, una calificación. Muchos profesores confunden calificación y evaluación, y por lo tanto, debemos de evitar.

Los padres se piensan que la forma correcta de evaluar a sus hijos es la misma que cuando ellos estudiaban y por lo tanto exigen lo mismo, que evalúen una prueba escrita. Esto corresponde a la escuela tradicional y no al tiempo de escuela de la actualidad que exige otras formas de enseñar diferentes centrada en la formación para su futuro en general y no para el mundo laboral. En mi opinión, los padres deberían de ser informados de que los tiempos cambian y por lo tanto, no se le puede pedir al profesorado que evalúe, igual que a ellos les evaluaron a ellos.

Por lo tanto debemos evitar una serie de obstáculos entre los que se encuentran la influencia de la familia y de la sociedad, que no se adapta al cambio y se sienten más seguros con lo que conocen. El tiempo y la cantidad de alumnos son otros de los obstáculos que se podrían solucionar con el uso de rúbricas por ejemplo, donde se recogen una serie de criterios para que sean evaluados posteriormente, aligerando el tiempo de evaluación que no impide en su precisión.

Además de evaluar a los alumnos, debemos de hacer otros tipos de evaluaciones como una autoevaluación, es decir, una crítica hacia uno mismo, viendo qué hemos logrado y cómo podemos mejorar. Por otro lado, debemos evaluar los recursos, materiales, herramientas, métodos...que utilizamos en nuestro día a día.