De la última clase de la asignatura de Estrategias para la Comunicación Oral y Escrita destaco la importancia de utilizar diversas técnicas en clase para fomentar la escucha activa y la atención de los alumnos, debido a que es muy difícil que una persona esté atenta durante periodos muy largos de duración. Una de las estrategias que se pueden utilizar es Merry The Mouse (ratoncito de peluche), que consiste en mantener en alerta a los niños ya que en cualquier momento pueden recibir el muñeco para que deban formular una pregunta. Además, otra estrategia entre muchas de las que hablamos en clase es la posesión de un objeto como símbolo de que se posee el turno de palabra.
Por otro lado, elaboramos una actividad donde los niños se encontraban en posesión de dos piruletas. Una de la piruletas era roja, lo que significa que debe prestar atención al poseedor de la otra piruleta, la verde que es la que da permiso. Posteriormente, se cambian ambos roles.
De la exposición destaco la parte de la escucha activa, sus beneficios y las pautas que hay que seguir para que el proceso sea óptimo, como no juzgar, interrumpir o tener empatía con el que habla. Siendo un poquito críticos, este grupo durante la exposición hablaron del mismo tema un par de veces pero con el título diferentes, creo recordar que era problemas y después dificultades, que en cierto modo si lo analizamos tranquilamente y punto por punto, vienen a ser los mismos puntos los que se hablan.
Por último, vimos un cortometraje ganador del último Goya denominado CUERDAS, una historia bastante emotiva y que da a la reflexión sobre los procesos de exclusión que se dan en las personas con problemas y que nos enseña cómo se debe actuar realmente.
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